NF宝贝国际：试管代生的孩子为什么爱玩游戏（小孩为什么喜欢玩游戏）

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试管代生的孩子为什么喜欢玩游戏?

1、现在许多试管代生的孩子都喜欢玩游戏，很多父母都想阻止，但是又担心会引起父母和试管代生的孩子之间更大的矛盾，所以很多家长都很苦恼，都想知道试管代生的孩子喜欢游戏的原因，以便能从根源上解决问题。

2、一个是因为家长很少跟试管代生的孩子交流，不懂试管代生的孩子的内心。而在角色游戏中可以使试管代生的孩子相互的交流情感，把生活经验融入游戏当中。所以试管代生的孩子们都很喜欢玩游戏。

3、家庭教育的方式对试管代生的孩子影响是很大的，只要家长做到关爱试管代生的孩子，倾听他的想法，那么他就不会沉迷游戏。为了提高试管代生的孩子的认知，家长就要让他知道网络游戏的弊端，不要一昧的进行指责，而是转移试管代生的孩子的注意力，让他从学习中获得成就感。试管代生的孩子为什么喜欢玩游戏 试管代生的孩子为了逃避现实的压力和情绪。

幼儿为什么要游戏

游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容 （2）游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点 （3）游戏是幼儿的自发学习 游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿的学习主要方式。幼儿在游戏中学习，在游戏中健康成长。【解析】：本题考查对幼儿园以游戏为基本活动的依据的理解。

游戏可满足与保障幼儿游戏需要与权利。从游戏与幼儿学习的关系上认识游戏的价值 （1）游戏是幼儿学习的主要方式 （2）在游戏中，幼儿可获得各种物质文化和社会文化经验。（3）游戏过程，是幼儿经验的主体性建构过程。

研究旨在从现有的三种游戏实践典型入手，厘清游戏，教学与学习之间的关系及其内部逻辑联系。研究梳理了通过游戏的教和通过游戏的学相关文献，基于考察我国幼儿园游戏实践教育现场获得的启示，发现了我国幼儿园课程实施中自发性游戏，探索性游戏和规则性游戏三种游戏实践典型。

游戏对幼儿的发展有这两个作用：有助于激发幼儿的好奇心，提高幼儿的学习兴趣：幼儿对周围的一切事物都充满了好奇，在生活中好动、好模仿，渴望参加成人的社会实践活动。

为什么说幼儿园进行游戏是必要的如下：幼儿认知游戏的特征：自主性、假想性、非功利性、愉悦性。鲁迅先生曾经说过：游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。这足以说明游戏对于试管代生的孩子成长的重要性。

在幼儿自主的活动中，其个性的发展才是最充分、最和谐的。其次，幼儿园的教学活动必须游戏化，即重过程体验，轻结果追求，这是幼儿教育的特征。然而，幼儿教育终究要向学校教育过渡，幼儿教育必然要为幼儿入小学做准备，幼儿教育日益与学校教育接近，幼儿园中教学的游戏化也应体现出由高到低的坡度。

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